Esta obra objetivou revelar o uso do conhecimento e do raciocínio clínico pelo enfermeiro na realização do trabalho, e com o estudo foi possível afeiçoar as repercussões na qualidade do cuidado de Enfermagem. Considerando que o raciocínio clínico é uma habilidade aprendida que requer determinação e empenho na prática, bem como reflexão, particularmente, em atividades destinadas a melhorar o desempenho da assistência de enfermagem, ficou evidenciado neste estudo que as abordagens de aprendizagem precisam ser adotadas pelas instituições formadoras, para aumentar a capacidade do enfermeiro a raciocinar clinicamente e refletir, visando à sua preparação competente para exercer a prática profissional cientificamente orientada, não mais fazendo uso apenas de interferências à casualidade, ou seja, prestar cuidados sem planejamento, justificativa científica e reflexão, como foi possível constatar com a realização do presente trabalho. Ressalto que a tecnologia mais apurada e leve de carregar, e que contribui sobremaneira no diagnóstico do paciente, ainda é a clínica, mediante o emprego do raciocínio clínico, sendo imprescindível à atividade do enfermeiro, uma vez que a qualidade da assistência depende substancialmente das suas habilidades de entendimento. Além de percorrer conceitos sobre raciocínio e conhecimento clínico, os leitores vão poder cogitar sobre o uso do Diagnostic Thinking Inventory (DTI) na identificação da performance da prática clínica dos enfermeiros.
