La manera en que yo lo veo: Spanish Edition of The Way I See It

by Temple Grandin

Overview

En el querido libro clásico The Way I See It (ahora en español!), la Dra. Temple Grandin aborda los problemas REALES del autismo, los que enfrentan los padres, maestros e individuos en el espectro todos los días. En esta quinta edición actualizada, Temple ofrece consejos útiles sobre qué hacer y qué no hacer, estrategias prácticas y consejos para probarlo, todo basado en su perspectiva interna y una gran cantidad de investigación. Los capítulos revisados y actualizados incluyen:

Alternativa vs. Medicina convencional

No se deje atrapar por las etiquetas

La importancia de la intervención educativa temprana

Demasiado videojuegos y tiempo de pantalla

Probar en carreras

¡Y muchos más!

Temple Grandin ha acumulado una gran cantidad de conocimiento en este libro, que sirve como un excelente recurso de referencia para una multitud de temas relacionados con ASD. Ya sea que esté buscando algo específico o leyendo de principio a fin, La manera en que yo lo veo es una lectura obligatoria para todas las personas cuya vida ha sido tocada por el autismo.

In the beloved classic book The Way I See It, Dr. Temple Grandin gets to the REAL issues of autism―the ones parents, teachers, and individuals on the spectrum face every day. In this updated fifth edition, Temple offers helpful dos and don’ts, practical strategies, and try-it-now tips all based on her insider perspective and a great deal of research. Revised and updated chapters include:

Alternative vs. Conventional Medicine

Do Not Get Trapped By Labels

The Importance of Early Educational Intervention

Too Much Video Gaming and Screen Time

Try On Careers

and many more!

Temple Grandin has packed a wealth of knowledge into this book, which serves as an excellent reference resource for a multitude of topics related to ASD. Whether you’re searching for something specific or reading cover-to-cover, The Way I See It is required reading for everyone whose life has been touched by autism.

Product Details

ISBN-13:	9781949177329
Publisher:	Future Horizons, Inc.
Publication date:	04/03/2020
Pages:	450
Sales rank:	694,937
Product dimensions:	5.90(w) x 8.90(h) x 1.40(d)
Language:	Spanish

About the Author

Temple Grandin es una lectora internacional sobre autismo, es una autora con libros más vendidos y galardonados, activista del autismo, consultora de la industria ganadera sobre comportamiento animal e ingeniero. También creó la "caja del abrazo", un dispositivo diseñado para calmar a las personas en el espectro del autismo. El tema de una película biográfica galardonada de 2010, Temple Grandin, también figura en la Lista TIME 100 de las cien personas más influyentes del mundo. La Dra. Grandin es una de las personas más respetadas con autismo de alto funcionamiento en el mundo. Ella presenta en conferencias en todo Estados Unidos ayudando a miles de padres y profesionales a comprender cómo ayudar a las personas con autismo, síndrome de Asperger y trastorno generalizado del desarrollo (PDD). Sus libros incluyen, Emergence: Labeled Autistic, Thinking in Pictures, Animals in Translation, The Autistic Brain, and The Loving Push. La Dra. Grandin, una de los defensores de animales más celebrados y efectivos del planeta, revolucionó los sistemas de movimiento de animales y encabezó la reforma de la calidad de vida de los animales agrícolas del mundo. Ella obtuvo su Doctorado en ciencias animales de la Universidad de Illinois, y es profesora en la Universidad Estatal de Colorado. Ella vive en Colorado.

Table of Contents

Capítulo I: Diagnóstico e intervención educativa temprana

No se deje atrapar por las etiquetas

Programas de calidad económica para niños pequeños con TEA

Diferentes tipos de pensamiento en el autismo

Expectativas más altas Resultados de rendimiento

Enseñar Turno

¿Qué escuela es mejor para mi hijo con TEA?

Capítulo 2: Enseñanza y educación

Encontrar el área de fortaleza de un niño

Enseñar a generalizar

La importancia de desarrollar talento

Enseñar a las personas con autismo / Asperger a ser más flexibles

Conceptos de enseñanza para niños con autismo

Reglas de pensamiento y aprendizaje de abajo hacia arriba

Sentar las bases para la comprensión lectora

Estudiantes motivadores

Hacer que los niños se vuelvan lectores

Administrar el uso de videojuegos

Perros de servicio y autismo

La importancia de las elecciones

La importancia de las habilidades prácticas para resolver problemas

Aprender a hacer tareas que otras personas aprecian

El aprendizaje nunca se detiene

Capítulo 3: Problemas sensoriales

Los problemas sensoriales son variables

Problemas de procesamiento visual en el autismo

Problemas auditivos en el autismo

Incorporando métodos sensoriales en su programa de autismo

El efecto de las dificultades sensoriales y de percepción en los patrones de aprendizaje

Terapia de enriquecimiento ambiental para el autismo

Capítulo 4: Comprender el autismo no verbal

Un adolescente social atrapado dentro

¡Tú me preguntaste!

¿Por qué los niños con autismo estimulan?

Tito vive en un mundo de lucha sensorial

Comprender la mente de una persona no verbal con autismo

Resolviendo problemas de comportamiento en individuos no verbales con autismo

Enseñanza de tareas completas para personas con autismo severo

Capítulo 5: Problemas de comportamiento

Discapacidad versus solo malos comportamientos

Métodos innovadores para manejar golpes, mordiscos y patadas en adultos con severos Autismo

Mi experiencia con las burlas y el acoso escolar (bullying)

La grosería es inexcusable

La necesidad de ser perfecto

Autismo y religión: enseñar bondad

Capítulo 6: Funcionamiento social

Percepciones sobre problemas sociales autistas

Reglas sociales de aprendizaje

Diferencias emocionales entre individuos con autismo o con Asperger

Autoestima Saludable

Cuatro pilares de la conciencia social

Preguntas sobre el tirador de Connecticut Adam Lanza, el síndrome de Asperger y el SPD

Capítulo 7: Medicamentos y cuestiones biomédicas

Medicina alternativa versus medicina convencional

Los problemas médicos ocultos pueden causar problemas de comportamiento

Evaluando Tratamientos

Uso de medicamentos: decisiones de riesgo versus beneficio

Mi tratamiento para sonar en los oídos

Capítulo 8: Cognición e Investigación del Cerebro

¿Perder las habilidades sociales, ganar habilidades sabias?

Las personas en el espectro se centran en los detalles

La teoría masculina extrema del autismo

Detecte bebés en riesgo de desarrollar autismo con mediciones de la cabeza

Pensando en detalles

Una mirada al interior del cerebro de pensamiento visual

Estructura de la corteza cerebral similar en científicos brillantes y autismo

El papel de la genética y los factores ambientales en la causa del autismo

Capítulo 9: Asuntos de adultos y empleo

Mejora de la gestión del tiempo y las habilidades organizativas

Asesoramiento laboral: consejos para conseguir y mantener un trabajo

Los adolescentes con TEA deben aprender habilidades sociales y laborales para conservar sus empleos

Las personas felices en el espectro autista tienen trabajos o pasatiempos satisfactorios

¿Dentro o fuera? La cultura del autismo / Asperger

Las carteras pueden abrir oportunidades laborales y universitarias

Ir a la universidad: consejos para personas con autismo y Asperger

Encontrar mentores y universidades apropiadas

Adaptación razonable para personas en el espectro autista

¡Sal y experimenta la vida!

¿Puede mi adolescente conducir un automóvil?

Pensamiento innovador allana el camino para el éxito profesional de AS

El vínculo entre la genética del autismo y el genio

Mi sentido de identidad propia

Chapter I: Diagnosis & Early Educational Intervention

Do Not Get Trapped by Labels

Economical Quality Programs for Young Children with ASD

Different Types of Thinking in Autism

Higher Expectations Yield Results

Teaching Turn Taking

What School Is Best for My Child with ASD?

Chapter 2: Teaching & Education

Finding a Child’s Area of Strength

Teaching How to Generalize

The Importance of Developing Talent

Teaching People with Autism/Asperger’s to Be More Flexible

Teaching Concepts to Children with Autism

Bottom-Up Thinking and Learning Rules

Laying the Foundation for Reading Comprehension

Motivating Students

Getting Kids Turned On to Reading

Managing Video Game Use

Service Dogs and Autism

The Importance of Choices

The Importance of Practical Problem-Solving Skills

Learning to Do Assignments That Other People Appreciate

Learning Never Stops

Chapter 3: Sensory Issues

Sensory Problems Are Variable

Visual Processing Problems in Autism

Auditory Problems in Autism

Incorporating Sensory Methods into Your Autism Program

The Effect of Sensory and Perceptual Difficulties on Learning Patterns

Environmental Enrichment Therapy for Autism

Chapter 4: Understanding Nonverbal Autism

A Social Teenager Trapped Inside

You Asked Me!

Why Do Kids with Autism Stim?

Tito Lives in a World of Sensory Scrambling

Understanding the Mind of a Nonverbal Person with Autism

Solving Behavior Problems in Nonverbal Individuals with Autism

Whole-Task Teaching for Individuals with Severe Autism

Chapter 5: Behavior Issues

Disability versus Just Bad Behaviors

Innovative Methods for Handling Hitting, Biting, and Kicking in Adults with Severe

Autism

My Experience with Teasing and Bullying

Rudeness is Inexcusable

The Need to Be Perfect

Autism & Religion: Teach Goodness

Chapter 6: Social Functioning

Insights into Autistic Social Problems

Learning Social Rules

Emotional Differences Among Individuals with Autism or Asperger’s

Healthy Self-Esteem

Four Cornerstones of Social Awareness

Questions about Connecticut Shooter Adam Lanza, Asperger’s Syndrome, and SPD

Chapter 7: Medications & Biomedical Issues

Alternative versus Conventional Medicine

Hidden Medical Problems Can Cause Behavior Problems

Evaluating Treatments

Medication Usage: Risk versus Benefit Decisions

My Treatment for Ringing in the Ears

Chapter 8: Cognition & Brain Research

Lose the Social Skills, Gain Savant Skills?

People on the Spectrum Focus on Details

The Extreme Male Theory of Autism

Detect Babies at Risk for Developing Autism with Head Measurements

Thinking in Details

A Look Inside the Visual-Thinking Brain

Brain Cortex Structure Similar in Brilliant Scientists and Autism

The Role of Genetics and Environmental Factors in Causing Autism

Chapter 9: Adult Issues & Employment

Improving Time Management and Organizational Skills

Employment Advice: Tips for Getting and Holding a Job

Teens with ASD Must Learn Both Social and Work Skills to Keep Jobs

Happy People on the Autism Spectrum Have Satisfying Jobs or Hobbies

Inside or Outside? The Autism/Asperger’s Culture

Portfolios Can Open Job and College Opportunities

Going to College: Tips for People with Autism & Asperger’s

Finding Mentors and Appropriate Colleges

Reasonable Accommodation for Individuals on the Autism Spectrum

Get Out and Experience Life!

Can My Adolescent Drive a Car?

Innovative Thinking Paves the Way for AS Career Success

The Link Between Autism Genetics and Genius

My Sense of Self-Identity