Po 30 programinės įrangos kūrimo metų Davidas McAdamsas ieškojo kažko naujo. Jis atkreipė dėmesį į matematikos mokymą. Per savo kursinius darbus Jutos slėnio universitete jis sužinojo, koks svarbus žodyno įgijimas yra mokymasis, o ypač matematika. Matematika jau seniai buvo laikoma turinčia savo kalbą su savo sintaksė ir simboliais. Nustatyta, kad šios kalbos išmokimas yra kliūtis daugeliui studentų. Baigęs stažuotę, J. McAdamsas baigė rinkti žodyno žodžius į išsamų žodyną, parašytą vidurinių mokyklų ir vidurinių mokyklų studentams. „Visų matematikos žodžių žodynas" yra aštuonerių metų darbo, kuriame renkami, klasifikuojami ir aprašomi visi žodžiai, su kuriais studentas gali susidurti studijuodamas algebrą, geometriją ir skaičiavimą, kulminacija. Šioje knygoje yra daugiau nei 3000 įrašų; apibrėžta daugiau nei 140 žymenų; daugiau nei 790 iliustracijų; IPA tarimo vadovas; ir daugiau nei 1400 formulių ir lygčių. Dirbdamas prie žodyno, žaisdamas su anūkais, ponas McAdamsas pradėjo kurti kitas matematikos raštingumo idėjas. Rezultatai yra „Skaičiai", „Kas yra didesnis už bet ką (begalybė)", „Sūpynių rinkiniai (rinkinių teorija)" ir „Mokymasis iš žaidimo pinigų".Išsišakojęs ponas McAdamsas perėjo nuo mokymo priemonių į gryno matematinio malonumo areną. Taip gaunami du „Mano mėgstamiausių fraktalų" tomai.Skaitydamas knygą apie spalvas savo anūkui Sawyeriui, susimąstė, kokios nuobodžios knygos yra spalvos suaugusiems. „Kam gamtoje, - svarstė jis, - užtenka pirminių ir antrinių spalvų, kad vaikai išmokytų spalvų? Jo atsakymas buvo varlės arba papūgos. Jis sukūrė „Papūgos spalvas", „Gėlių spalvas", „Kosmoso spalvas".Grįžęs prie matematikos, J. McAdamsas prisiminė, kaip jaunystėje jis rado keletą geometrinių tinklų atspaudų ir buvo sužavėtas, kaip jie susilanksto į sudėtingus, trimačius objektus. Jis parengė „Geometrinių tinklų projektų knygą", tada „Geometrinių tinklų mega projektų knygą".