Les erreurs d'orthographe à l'école

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eBook

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Overview

À partir de dictées réelles, le classement et l'analyse des fautes d'orthographe par niveau de classe et par type, des exercices et des jeux sont proposés pour une remédiation ludique et efficace.


Le postulat à l'origine de ce livre est que, l'exercice classique de dictée ne peut être une activité d'apprentissage orthographique efficace qu'à deux conditions : vérifier que le texte est conforme aux compétences lexicales et syntaxiques des élèves concernés, c'est-à-dire qu'il soit étalonné, et utiliser cet exercice avec un objectif d'évaluation.


Ce livre-ressource, destiné aux enseignants de cycles 2 et 3, offre à la fois des moyens pour préparer l'apprentissage de l'orthographe et remédier aux erreurs les plus classiquement commises par les élèves.



Il propose donc en deux parties :

- un ensemble d'exercices-jeux originaux, faciles et rapides à mettre en œuvre, à effectuer en groupe ou individuellement qui visent à faire acquérir des réflexes orthographiques à tous les niveaux (lexical, phonologique, syntaxique...). Le travail d'apprentissage orthographique s'effectue ainsi avant la dictée ou indépendamment de celle-ci grâce à des activités attractives.

- des séquences pédagogiques classées par niveau (CE1, CE2, CM1, CM2) toutes construites sur le même modèle => un texte de dictée dont les difficultés et les " erreurs types " commises par les élèves sont analysées. Ce diagnostic permet d'indiquer quels types d'exercices-jeux conviennent pour remédier à chaque erreur recensée et renvoient donc à la partie "Exercices-jeux" pour la remédiation.


Tous les textes sont étalonnés et s'appuient sur ÉOLE, échelle d'acquisition de l'orthographe lexicale.


Product Details

ISBN-13: 9782725663876
Publisher: Retz
Publication date: 09/03/2014
Sold by: EDITIS - EBKS
Format: eBook
Pages: 120
File size: 8 MB
Language: French

About the Author

Béatrice Pothier est une spécialiste de l'apprentissage de la langue orale et écrite, en particulier de ce qui relève de la phonologie - apprentissage de la langue orale - et de l'orthographe lexicale et syntaxique.
Une chercheuse au service des enseignant·e·s.

D'abord enseignante en primaire, puis dans le secondaire, Béatrice Pothier est Directrice de recherches (HDR). Intervenant dans la formation (initiale et continue) des enseignants, de psychologues et des orthophonistes, elle s'efforce d'allier les connaissances théoriques et la pratique quotidienne de l'enseignement.

Tous les travaux qu'elle présente ont fait l'objet d'expérimentations dans les classes et peuvent servir de points de départ aux praticiens pour innover, chacun avec son public spécifique.

Enseignante-chercheuse dans le domaine de la langue française, maternelle ou étrangère, orale ou écrite, Béatrice Pothier est titulaire d'un doctorat en linguistique et d'un doctorat en sciences de l'éducation.
Ses recherches ont abouti (entre autres) à la parution chez Retz de l'Échelle d'acquisition en orthographe lexicale (EOLE). Cette enquête a mobilisé quelque 2000 enseignants et leurs (50 000) élèves : elle permet de savoir à quel niveau d'apprentissage l'enfant est capable d'orthographier tel ou tel terme de la langue française. Elle comporte les quelque 12 000 termes les plus occurrents en français des années 2000.

L'orthographe syntaxique est également un objet de recherche et PAROS (Pour un Apprentissage Raisonné en Orthographe Syntaxique) permet aux enseignant·e·s de suivre des progressions d'apprentissage relevant de la recherche, tout en respectant les consignes du ministérielles.
Par ailleurs, ses recherches portent également sur l'acquisition de la langue écrite chez les (enfants) sourds, ainsi que sur une présentation abordable de la phonologie du français pour une aide au diagnostic et à la remédiation en langue orale chez les plus jeunes enfants, les enfants dits en difficulté ou les personnes allophones.


Il a été aidé dans ce travail d'étalonnage et de statistiques par Jean-Marie Marion, Docteur en statistique à l'Institut de mathématiques appliquées (IMA-UCO).

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